Dans le cadre du renforcement des relations bilatérales entre la Guinée et la Côte d’Ivoire, une mission officielle dirigée par la ministre guinéenne de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Emploi, Mme Aminata Kaba, s’est rendue à Abidjan. L’objectif de cette visite était de poser les bases d’un partenariat stratégique visant à améliorer la qualité de la formation technique et professionnelle dans les deux pays. La première phase de cette mission a consisté à préparer un protocole d’accord pour renforcer la qualité de l’enseignement technique et professionnel. Plusieurs actions ont été menées, notamment des rencontres avec les responsables des deux pays pour partager les expériences et analyser les meilleures pratiques, ainsi que des visites d’établissements techniques clés en Côte d’Ivoire. Parmi les institutions visitées figurent l’Institut Pédagogique National de l’Enseignement Technique et Professionnel (IPNETP), le Centre Africain de Management et de Perfectionnement des Cadres (CAMPC), et le Centre Ivoirien pour le Développement de la Formation Professionnelle (CIDFOR). Ces visites ont permis d’évaluer les infrastructures et les méthodes pédagogiques.
La mission a abouti à la signature d’un protocole d’accord entre les deux pays, axé sur plusieurs priorités stratégiques. Parmi celles-ci figurent le renforcement des capacités des enseignants à travers la formation des formateurs et l’échange d’expériences, la mise en place de systèmes de suivi pour garantir la qualité des formations, et l’harmonisation des programmes d’études avec l’introduction de certifications reconnues. Le protocole prévoit également la modernisation des plateformes d’enseignement grâce à l’intégration du numérique, ainsi que le renforcement des liens entre la formation et le marché du travail à travers des partenariats avec le secteur privé. Ce partenariat vise à faire de l’enseignement technique et professionnel un levier majeur de croissance économique et d’insertion socio-professionnelle. En améliorant les conditions de formation dans les deux pays, cette collaboration contribuera à répondre aux besoins du marché du travail et à favoriser le développement des compétences techniques nécessaires pour soutenir les économies nationales.
