Conakry, 11 juillet 2025
Pour la cinquième année consécutive, le Groupe Scolaire Le SERVAL réalise un exploit pédagogique remarquable : 100 % d’admis à l’examen d’entrée en 7ᵉ année, confirmant sa position d’établissement modèle en matière de formation élémentaire en Guinée. 
Cette performance repose sur un socle humain d’exception, à commencer par M. Kolié, maître principal de la classe de CEE, dont la rigueur 
pédagogique, l’engagement quotidien et la capacité à élever chaque élève vers le succès font de lui une référence dans le paysage scolaire. Son travail minutieux, son écoute constante et son esprit de dépassement ont créé un environnement d’apprentissage sécurisé, exigeant et motivant.
Son implication va bien au-delà des heures de cours : appui aux élèves en difficulté, suivi individualisé, communication fluide avec les parents, travail d’équipe avec ses collègues… M. Kolié est décrit par le personnel et les familles comme un formateur de consciences, capable de transformer un enfant réservé en élève épanoui et prêt pour le collège. Sa classe est souvent citée comme un laboratoire de réussite.
Mais derrière cette réussite durable, c’est surtout la vision de M. Ahmed Djomba Touré, co-fondateur du SERVAL, qui se distingue. Plus qu’un mentor, M. Touré est le chef d’orchestre d’une transformation éducative profonde. Son approche va bien au-delà de la gestion scolaire : il porte une conviction forte, celle que l’école doit être un instrument d’égalité des chances, de formation intégrale et d’émancipation sociale.
Son implication ne se limite jamais aux décisions administratives. Présent sur le terrain, proche des enseignants, attentif aux parents, il agit en véritable mentor institutionnel, capable de détecter les leviers de motivation chez les élèves comme les failles du système à combler. Sa philosophie : conjuguer exigence académique et épanouissement personnel.
Sous sa direction, le SERVAL est devenu une structure cohérente et ambitieuse, qui ne suit pas les standards… mais les crée. Il initie régulièrement des séances de renforcement pédagogique, promeut une culture du mérite, et valorise les innovations en classe. C’est cette culture du progrès constant, infusée à tous les niveaux de l’école, qui permet de maintenir un taux d’admission de 100 % depuis 2021, ce qui demeure un cas rare au niveau national.
Dans le sillage de M. Touré, le personnel enseignant et administratif œuvre avec cohésion, rigueur et passion. Ensemble, ils ont bâti un écosystème éducatif qui fait du SERVAL bien plus qu’une école : une institution formatrice, inclusive et tournée vers l’excellence.
Que pensez-vous de l’impact d’un leadership éducatif engagé comme celui du SERVAL sur la réussite des élèves ?
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